眾所周知，顯微鏡已經(jīng)成為科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不可或缺的儀器。沒(méi)有顯微鏡，科研教學(xué)工作就不能進(jìn)行；如果實(shí)驗(yàn)教學(xué)不使用顯微鏡，無(wú)論如何說(shuō)，如何描述，學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)聊，教學(xué)效果不太好，結(jié)果往往是學(xué)生非常感興趣的知識(shí)點(diǎn)，但失敗。

                   目前，各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)中心都配備了不同類型的光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡設(shè)備，基本上可以滿足基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的需要。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，應(yīng)遵循互補(bǔ)原則，結(jié)合不同類型顯微鏡的特點(diǎn)，根據(jù)不同的科研教學(xué)需要，選擇更合適的顯微鏡產(chǎn)品，服務(wù)于科研教學(xué)工作。

               隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，優(yōu)美整合了精密的光學(xué)顯微鏡技術(shù)、先進(jìn)的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)和液晶屏幕技術(shù)，形成了一種新型的便攜式顯微鏡產(chǎn)品。產(chǎn)品小、便攜、操作簡(jiǎn)單，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)顯微鏡的一些不足，大大提高了工作效率。

               目前，中國(guó)正在進(jìn)行創(chuàng)新教育。因此，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究學(xué)習(xí)是當(dāng)前教學(xué)的趨勢(shì)，這也是為什么新課程教科書(shū)增加了大量研究實(shí)驗(yàn)的原因。在教學(xué)中，使用便攜式顯微鏡，如Anyty便攜式顯微鏡3R-MSA600，是新一代便攜式顯微鏡產(chǎn)品，創(chuàng)新一鍵對(duì)焦功能，使用簡(jiǎn)單，效果清晰。

Anyty便攜式顯微鏡3R-MSA600觀察種子Anyty便攜式顯微鏡3R-MSA600實(shí)拍效果圖

               此外，無(wú)論是教學(xué)還是科學(xué)研究，大多數(shù)時(shí)候不僅固定在室內(nèi)，而且在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)研究。如果戶外教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)對(duì)植物、昆蟲(chóng)、礦石、土壤、顆粒和種子進(jìn)行顯微研究，傳統(tǒng)顯微鏡攜帶不便，操作困難，不能滿足現(xiàn)場(chǎng)研究的需要，Anyty[艾尼提]便攜式顯微鏡的出現(xiàn)，效果清晰、操作簡(jiǎn)單，而且可拍照記錄存儲(chǔ)，成為教學(xué)、科研顯微研究重要工具。

Anyty便攜式顯微鏡3R-WM401WiFi昆蟲(chóng) 現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)

               簡(jiǎn)而言之：顯微鏡在科研研究和教學(xué)中起著重要的作用，無(wú)論是激發(fā)興趣還是解決問(wèn)題的方法，都離不開(kāi)顯微鏡。高校、研究所等單位應(yīng)重視新型顯微鏡產(chǎn)品的應(yīng)用，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和我國(guó)科研教學(xué)具有重要意義。